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初中学生作文

时间:2024-07-15 11:39:40
【实用】初中学生作文锦集九篇

【实用】初中学生作文锦集九篇

在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的初中学生作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中学生作文 篇1

童年,是一只只放飞梦想的风筝;童年,是一朵朵五彩缤纷的浪花;童年,是一个记录着成长印迹的“秘密”相册??每个人都有一份快乐的童年,童年有无限的美好回忆,大家还记得自己的童年吗?记忆中,我的童年生活可谓多姿多彩,有着许多有趣、好笑的故事,让我至今还记忆犹新。

记得小时候,妈妈说我是世界上最臭美的小孩子,因为我每次看到妈妈烫发、化妆我都会十分好奇,特别对妈妈的高跟鞋情有独钟,我一直希望穿一次高跟鞋,但一直没有机会,因为每次我刚拿到妈妈的鞋子,妈妈总会神不知鬼不觉地站在我身后,说道:“小朋友不可以穿高跟鞋!”终于有一次,妈妈对我说:“琦琦,我出去一下,你乖乖待在家里哦!”我听话地点了点头,妈妈穿着高跟鞋“哒哒哒”地走出家中,我扒着窗户,看着妈妈的身影渐渐远了,立马回到房间里,开始了“找鞋子的长征”,我翻了好多双,都不合自己的心意,突然想起,妈妈有一双漆皮的红色短靴,便一边翻,一边嘟囔:“不是这双,也不是这双。”功夫不负有心人,我终于找到了。我笨手笨脚地搭上鞋扣,颤颤巍巍地站了起来,在房间里慢慢地走来走去,感觉美滋滋的,但“逛”了一会后,感觉好累哦!

正想一屁股坐下来时,突然脚一歪,“咕咚”一声巨响,我像一个“大粽子”一样,倒了下去,一头撞到了柜子上,眼泪顿时像开了泄的闸门,喷涌而出,好痛啊!这时,门开了,熟悉的“哒哒”声,在耳边响起,妈妈回来了,她一看满地的鞋子,本想发火,但又看看我头上的包,哭笑不得。她幸灾乐祸地问我:“下次还穿高跟鞋吗?”我一听,头摇的像拨浪鼓一样:“不穿了,死都不穿了。”

每当打开这一本记录成长足迹的“童年相册”,都会勾起我无尽的快乐与“伤心”。让我们一起来亲手翻开那一页页珍贵的记忆,享受丰富多彩的生活,分享回味无穷的趣事。

初中学生作文 篇2

作文教学,在语文教学当中的重要地位,是早已得到大家公认了的。但在近几年当中,作文却越来越为众多的学生所厌恶,通过调查发现,目前农村初中学生作文存在着下列误区:

第一、基础知识掌握不牢。

作文对于学生来讲成为无米之炊。由于各种因素,当前许多学生的基础知识掌握得很不够,基本的词汇、句式、语法、修辞等等知识是少而又少,一些学生缺少基本的文体知识。

第二、学生的阅读量太小。

近年来,随着考试指挥棒的魔力的不断增大,许多小学老师和家长过于注重考试技巧和能力,学生很少有时间和机会去阅读大量的书籍,更有甚者,个别同学阅读课外书还被家长或个别老师认为是不务正业。

第三、个别老师对学生作文的指导存在着偏差。

有的老师认为,好的学生作文是老师改出来的,因此,不厌其烦的一遍一遍地改,等到改完,学生作文早已面目全非,不是自己的了。也有一些老师在指导学生作文时,一个劲地讲授写法,或把自己的观点强加给学生,或从自己的生活经历中找出素材,借学生的笔把它写出来,这样指导出来的学生作文当然不会有真情实感,不会出现好的作品。

第四、学生缺少写作的兴趣。

由于各方面的原因,比如,学生的写作基础差,很少尝到成功的喜悦,老师又少鼓励而多批评等等,学生对于作文敬而生畏,只能仰视作文,却不能积极地进入到作文实践中去。

第五、学生缺少生活积累。

培养学生的创新能力,是素质教育的宗旨和核心,也是素质教育的具体和深入。作文教学作为提高学生创新能力的重要组成部分,必须注重学生创新能力的培养,使学生适应新时代发展的要求。本人从事农村初中语文教学20多年,在作文教学中不断探究,以学生的几篇作文为例,认为培养学生作文创新能力有以下途径。

一、引导学生阅读,培养学生勇于创新的能力

学生创新能力的培养,必须正确处理继承与创新的关系。作文教学不是空穴来风,阅读是培养学生作文创新之源,这一点,对农村孩子尤为重要。学生只有在广泛的阅读中,才能挖掘文中的创新因素,加以张扬,进行创新思考,培养创新品质。

一要引导学生多读、精读。古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。 “读得多心中有本”,有了本才谈得上创新,教师在语文教学中要特别注重交给学生阅读的钥匙,让学生在图书室,在班上图书角(可引导学生每人选取一本心爱的读物组成)广泛地阅读,博采百家之长,为学生的新发现奠定扎实的基础。

二要引导学生新发现。广泛地阅读会让学生逐步体会到作家们的创新之处,然而任何一篇佳作,都会带有作者创新和时代的局限性。时代的变迁,生活在新时代的学生,必然对此有新的看法,新的观点,有的发现可能是准确的,有的发现是幼稚可笑的,有的甚至是荒谬的。对此,教师不可讥讽、嘲笑,而应予以鼓励,并且循循善诱,激发学生对获得创新成功的渴望。

三要引导学生敢于创新,思贵求异,文贵创新,通过广泛地阅读,学生凭借飞越的想象,甚至变形的夸张,将会使自己的作文别具一格,出奇制胜。比如读了郭沫若的《天上的街市》,有的学生写了《牛郎超市》;读了《木兰诗》,写下了《花木兰下海》;读了《西游记》,写下了《银行里的保安——孙悟空》,等等,一篇篇离奇的故事,夸张的形象,无不令人耳目一新。

初中学生作文 篇3

“我不要!我不要在这种没兴趣的音乐班中待三年。”在选择班级时,我斩钉截铁的向提议的妈妈说道,脑中所想的,也只是进入音乐班,我的生活会有多无聊。

后来,在妈妈的强迫下,我还是拿起曾经陪伴我六年的乐器,抱着随便试试的心态,走进了考场。当天晚上,我翻来覆去的就是睡不着,只是不断思考着,自己要怎么做才能不进音乐班。

就这样拖过一天又一天,我还是进了这个班,那时只觉得音乐很无趣,学音乐的人也很难相处,整天就顾着练琴,脾气更是古怪。直到那一天,我第一次走进音乐教室,看着身旁和我一样的这群人,有那么一瞬间,那早已死去的热情,似乎跳了一下。当我双手握住鼓棒时,掌心感受到些许的温度,再望向同学们,我看见他们所散发出来的光芒,他们是多么的自信,多么的乐在其中啊!

“说不定音乐这条路,比我想象的有趣多了,这才是我希望能成为的样子,我要继续走下去!”

如同一首曲子,我的初中生涯头也不回的流逝,渐渐的,我喜欢上演奏乐器时,挥击鼓棒的'快感,喜欢上和同学一起谱出一首曲子的喜悦,更喜欢上,站在舞台上时,那有自信又有魅力的自己。不知曾几何时,那个凡是只会排斥的我,深深的爱上了音乐。

现在回想起,那时的我究竟是为了什么而拒绝这一切呢?或许是命中注定,走进这个音乐班让我有所成长,对我来说,能再多握住乐器一刻,就是多一份幸福,之前总是孤身一人的我,也因为音乐而和大家连系在一起,即使这些恐将在毕业后成为过去,也会永远的留存在我心中。

猛然抬起头来,重重挥下手中的信念,我对这一切的喜爱,将如“大唐六骏”般继续奔驰下去。

初中学生作文 篇4

生活中,我们常常被那缕缕温情包裹着。记忆中有一件事,从未从我的脑海中抹掉。

那次,我在蒙蒙细雨中骑着自行车,正享受着雨中骑车的那种浪漫。突然,正前方有一辆摩托车正以风一般的速度冲我驶来,来不及倒车,自行车车头转向了路旁的栅栏,“啪!”……

这突如其来的举动,我摔倒在大马路上。我以为那个摩托车司机会起身来扶我,或是对我说声对不起,可他却对我斥责道:“小屁孩,不要命啦?”我突然觉得我太天真了。

这一摔,我没有了半点力气,可又使出浑身解数想方设法地站起来。我试图用手支撑地板站起来,可左脚的剧痛不得不让我重新回到冷冰冰的地面。

风雨似乎没有了节制。风越来越猛烈,雨也哇哇大哭起来。在风雨交加中我晕了过去。

等我模糊睁开眼睛,只看见一个高大强壮的人正把我送来医院的路上,困让我睁不开眼,又睡了过去。

第二次醒来时,我发现我正躺在病床上,却没看见那个陌生人了。我问护士:“那个送我来医院的人现在在哪?”护士说:“刚下楼。”

我听了,下了病床,一瘸一拐地走到医院门口,在门口看见了他,只见他刚看见我就急匆匆走了。

我望着他的背影,大声喊道:“谢谢你!”

初中学生作文 篇5

又是一个暑假,做完作业后闲来无事边到人民公园去玩。

公园门口附近有一个卖冰激凌的老奶奶。

买冰激凌的皆乡村女孩儿和年轻妇女,就那么一个老奶奶,跻身他们中间,并不起劲的招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。冰激凌都是现做的,老奶奶桶里的不见得比别人的不好。我不太能明白少女们为什么连买冰激凌都要物色主人。

老奶奶似乎自甘冷清,,低着头,拨弄着自己的衣服。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头,目光里绝无半点乞意。

我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个冰激凌。活在好人边上的人,大抵内心都会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。

老奶奶应招我两块钱,我则扯着弟弟边走,佯装没有算清小账。

弟弟边走边说:“姐,她少找咱两块钱哎!”我说:"知道,但是咱不要了。酷暑的天她买一只冰激凌挣不了几个钱,怪不易的……”

于是我向弟弟讲什么叫同情心,人为什么要有同情心,以及同情心是怎样的一种美德等。

两个小时后,我和弟弟从公园出来,被人叫住——竟是那老奶奶佝偻着身子。

“这个人。”她说:“你刚才买我的冰激凌,我还没找你钱。一转眼,你不见了……”老奶奶伸出干枯的一只老手,递给我两块钱,皱巴巴的两块钱……

弟弟仰着脸看我,我不得不接着钱。而公园的守门人对我说;‘人家老太太为了你这两元钱,站我旁边等了那么半天……”

人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也只有为之肃然了。

那件事,使我明白了很多……

初中学生作文 篇6

何为寂寞,何为孤独。

寂寞或许只是无所事事的一种情感,孤独并不是这样,孤独是长久的,早已深深地住进了我的心里,挥之不去。人们常说,孤独的人是畏惧黑暗的,我亦如此。但是,我更害怕日落的瞬间。傍晚,家中只有我一人,被余晖拉长了的影子,形单影只的我,在这片冰冷的空间里徘徊,急促的脚步声使我更加孤独。蜷缩在房间角落里的我,不愿看外面的日落,泪也不知不觉落到了手背上,愈发孤独。

我缓缓的走到书桌前,坐下。戴上了耳机,顿时,音乐的声音让我隔绝了那空无一人的环境,却还是免不了孤独,提起笔来,渴望在文字中与孤独稍稍说再见,去寻找心灵的归宿。笔尖与纸张的摩擦声让我的心灵有了一丝慰藉。闭上双眸,静静地听着那段本应美好的旋律,感受着这音乐中纯粹的美。

再次提笔时,向窗外望了一眼。天,黑了。漫长的夜色和清冷的夜风,侵蚀着本就孤独的内心,顿时,竟说不出一句话来。是因为害怕了,或是因为在常见了,我也捉摸不清了。眼泪似乎又想夺眶而出,我却努力收回去了,只是这样定定的站着。

常常想着,忆着着每天的生活,只有黑白的剪影,每日自己一人在桌上提笔书写情感,落寞是在黑暗中流泪,这样的生活一直延续着,孤独着,久久不可释怀。总是想着那段只有水蓝色勾勒出的童年生活,儿时的无知,让我无法静下心来思考这些所谓的孤独,脑海无疑只有玩耍二字,不想要用泪水来充溢面容。孤独,我的确畏惧了。

或许,雪白的墙,雪白的地板,我却不停的来回走动着,一次又一次,找不到这是为什么。天又快黑了,在我的孤独和彷徨中便有轻易流逝了,我却不知所措。

或许,我深深地明白,自己不应该这样无所事事,沉默在自己所构造的小世界里,再或者,当明日的朝阳再次升起之时,我定会一笑相待。

只愿少几分孤独,多几分笑容。

初中学生作文 篇7

这个社会有好人、有坏人,有真诚的人,也有欺骗的人。而我们小区东边菜市场里的一个人,却是一个真诚的人。

她的眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴上已经有许多裂开的地方,额头上爬满了又深又长的皱纹,那双磨得露出手指头的手套记录她走过的辛酸之路。这就是我刚刚认识的张大妈。

那一天,我去买菜,卖菜的摊位很多,我先买了几样菜,然后边走边看,到了张大妈那里,因为我们当时还不认识,不知道她是不是一个心口不一的人,还是一个言行一致的人。我看到有我要买的芥蓝菜,便决定在这里买。我大概知道这个菜的价格,却还是问了她一句:“这个菜多少钱一斤?”她笑着说:“这个5元一斤”。我吃惊地说:“这么贵,别人才卖4元一斤啊!”她说:“我这个嫩,好吃,所以贵。”我将信将疑地说:“好……好吧,我要二斤”。这时我发现时间已经不早了,要赶紧回家有一件事要干。我竟然交完钱,转身便往家里跑。也没让人找钱,菜也忘了拿了,就这样就走了。

第二天,妈妈准备做饭,没找到我买的芥蓝菜,问我菜放哪里了,我想了想,拍了一下脑门,大声说:“我知道了,我昨天买完菜,忘了拿回来了!”于是我连忙下楼向东边的菜市场跑去。

一到菜市场,就发现了张大妈,我看见她正在东张西望,好像在寻找什么。这是她也看见了我。我跑过去急切地说:“大妈,我是昨天来您这里买过菜的人,昨天您有没有发现有一个袋子,里面有……”“别说了,”张大妈没等我说我,便笑着说:“我知道你要什么了,是不是这个?”说着她从钱箱子里拿出了一个袋子,我接过来一看,正是我要的袋子啊!我激动地说:“大妈,谢谢!谢谢!”她说:“呵呵,没事,没事。”就这样我就回家了。

做小贩很不容易啊,问价的人多,买的少,每天只凭那几点微薄的收入,却没丢掉真诚的心。

初中学生作文 篇8

“举头望明月,低头思故乡”著名诗人李白曾写下这样的思乡的诗句,许多诗人都写过思乡的诗。是的,一个人在异乡怎能不想念自已的家乡呢?我小时候正是在家乡长大,对故乡有着深厚的感情,现在学习压力大了,一想起故乡就有一种留恋的感觉涌上心头。

小时候故乡就是我的乐园,现在的污染严重,在城市很难看见山清水秀的场景了。我记得爷爷家后面有一大片果林,每当到了丰收的季节,爷爷奶奶下田地了,小孩子也不闲着,常常三五成群地去摘果子吃,会爬树的爬上树去摘,小一点的孩子就在地上接着,摘完就在旁边的水坑里洗洗就吃不用担心有农药,味道个个都甜极了。村口有一个水塘,水十分清澈,夏天玩热了就跳进水里洗个澡。冬天我们常在结冰的水面上砸个洞,有时会有鱼跳出来,因此饭桌上常常有真正的野生风味。

在我们家乡,中秋节是一个十分隆重的节日,到了中秋,我们小孩子更是非常开心,炊烟从各家的烟囱里徐徐升起,晚上,村子里一片热闹的场面,到处是寒暄声,骰子声。吃完饭,我们提着灯笼、带着月饼来到老桥旁,这里看到的月亮更大更美。天空中皎洁的皓月高挂在天空,天空中没有大气污染,繁星点缀着星空,一闪一闪的,仿佛触手可及。我们听过嫦娥奔月的故事,总爱往高处站,想看清月亮里的嫦娥,月亮好似一面银色的镜子,没有遮掩,繁星也好像闪动的眼睛,把天空点缀得更动人,更美丽,又有什么比家乡的中秋之夜更迷人呢?

在后山,不必说遍地盛开的野花,也不必说那高耸险峻的山峰,光是那片碧绿的草地就有无尽的乐趣。蟋蟀在这里弹琴、百铃鸟在这里歌唱,知了在树上长吟,充满了无限的生机,后面还有一片湖,未曾污染的湖水十分清澈,鸭子们在水里洗澡,夏天我们也爱去水里游泳,真可是山清水秀。直到山下的炊烟飘起,这是呼唤我们回家的信号,该回家吃饭啦,我们才停下游戏陆陆续续下山去了。

现在回忆起这些往事,倒怀念起那时的顽皮,故乡给了我许多的回忆,我深爱这片土地。现在想来,有段时间没回老家了,今年暑假打算再回去看看,去找回我儿时的回忆。

初中学生作文 篇9

不知不觉,都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的,北风在耳旁不停地呼啸,强大风的力量吹起行人凝乱的头发,路上的人都“全副武装”。这种天气,就是拿一百万元钱给我,我也不会踏出家门。可天公不作美,鞋却坏了,只得冒着严寒、狂风,去补鞋。路上,寒冷的北风,狠狠地刮,刮得我的脸像刀割一样生疼。我不禁想:大冷天气,补鞋人会出来吗?一串串问号从脑中嘣地出来!走着走着,远远就瞅见补鞋老头模糊的身影。近了,他那破旧单薄的棉衣,皱纹满面苍老的脸,毫无遮挡的印进我的眼帘,心里隐隐有着一种怜悯与同情。我柔和的说:“老爷爷,请给我修一修鞋子,它坏了。”

补鞋的老爷爷用被冻僵的手接过去。啊,这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀!寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人用嘴巴哈了哈手,吃力地干了起来。我站在一旁看着,心中有种莫名其妙的感动。虽然下着鹅毛般的大雪,但是,一种温暖遍及全身,永远不停流淌……“鞋补好了,拿去穿吧。”老爷爷说。不知为何,我眼眶盈满了泪水。当我离开时,回头一看补鞋人干瘦的身影忽然变得高大起来。

平凡的美!真美!

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